YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ

ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ
2025-2029 STRATEJİK AMAÇ ve HEDEFLERİ

Yakın Doğu Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi 2025–2029 Stratejik Amaç ve Hedefleri; izleme ve değerlendirme çıktıları, güncel paydaş geri bildirimleri ve bütünleşik durum analizi dikkate alınarak, süreklilik ve iyileştirme yaklaşımıyla oluşturulmuştur.

Stratejik Amaç 1 Eğitimin yönetiminde model olacak şekilde; şeffaf, hesap verebilir, liyakat ve katılımcılık esaslı bir fakülte yönetimi oluşturmak; yetki devrine ve paydaş katılımına dayalı izlenebilir liderlik süreçleriyle kurumsal yönetim kalitesini en üst seviyeye çıkarmak.

• Hedef 1.1. Fakülte bünyesindeki kurul, komisyon ve yönetim süreçlerine akademik ve idari personelin yanı sıra öğrenci temsilcilerinin ve mezunların aktif katılım oranını her yıl artırmak.
• Hedef 1.2. Fakülte kararlarının, stratejik plan gerçekleşme oranlarının ve akademik/idari performans sonuçlarının tüm paydaşlara açık, izlenebilir ve şeffaf bir şekilde fakülte web sitesi üzerinden düzenli paylaşmak
• Hedef 1.3. Akademik ve idari personelin yönetim, liderlik, dijital okuryazarlık ve eğitim yönetimi alanlarındaki yetkinliklerini artırmak amacıyla her yıl düzenli hizmet içi eğitimler ve çalıştaylar organize etmek.
• Hedef 1.4. Eğitim fakültesinin "yönetimde model olma" vizyonuna uygun olarak, öğrencilerin fakülte projelerinde, kalite komisyonlarında ve sosyal sorumluluk yönetimlerinde liderlik rolleri üstlenmesini sağlayacak mekanizmalar kurmak.
• Hedef 1.5. Fakültenin yönetim kalitesini, şeffaflığını ve liderlik anlayışını ölçmek amacıyla her akademik yıl sonunda akademik personel, idari personel, öğrenciler ve paydaş kurumlara yönelik memnuniyet algı anketleri düzenlemek ve sonuçlara göre iyileştirme planları hazırlamak.
• Hedef 1.6. Yönetim ve eğitim süreçlerinin izlenebilirliğini ve kalitesini tescillemek adına, fakülte programlarının eğitim akreditasyon kurumları tarafından akredite edilme oranını plan dönemi sonuna kadar en üst seviyeye çıkarmak.

Stratejik Amaç 2 Fakülte içi kurumsal iletişim, koordinasyon ve geri bildirim mekanizmalarını dijitalleşme ve şeffaflık temelinde güçlendirmek; kurumsal hafıza ve mezun takip sistemini geliştirerek yönetsel etkililiği, sürdürülebilirliği ve dış paydaşlarla olan iş birliklerinin niteliğini artırmak.

• Hedef 2.1. Fakültenin akademik, idari ve geçmişe dönük tüm faaliyet verilerini güvence altına alacak, yetkilendirilmiş erişime açık bir "Dijital Kurumsal Hafıza ve Arşiv Sistemi" kurmak ve plan dönemi sonuna kadar tüm birimlerin kullanımına entegre etmek.
• Hedef 2.2. Akademik/idari personel ve öğrencilerle olan iletişimi güçlendirmek amacıyla dijital geri bildirim/öneri sistemlerini hayata geçirmek ve toplanan geri bildirimlere yönelik yapılan iyileştirmeleri yılda en az iki kez kurumsal raporlar halinde paydaşlara ilan etmek.
• Hedef 2.3. Fakültemizden mezun olan öğretmenlerin istihdam, lisansüstü eğitim ve mesleki gelişim süreçlerini izlemek üzere kapsamlı bir "Mezun Bilgi Sistemi" oluşturmak ve her yıl mezunların en az %50'si ile aktif iletişim/etkinlik bağı sağlamak.
• Hedef 2.4. uygulama okulları ve eğitim odaklı sivil toplum kuruluşları ile yapılan koordinasyon toplantılarını kurumsallaştırmak; ortak yürütülen proje ve eğitsel faaliyet sayısını her yıl %15 oranında artırmak.

Stratejik Amaç 3 Eğitim programlarının niteliğini, güncelliğini ve öğrenme çıktılarıyla uyumunu paydaş katkılarıyla güçlendirmek.

• Hedef 3.1. Eğitim programlarının öğrenme çıktılarının ulusal ve uluslararası yeterlilik çerçeveleriyle uyumunu güçlendirmek.
• Hedef 3.2. Program ve ders içeriklerinin düzenli olarak gözden geçirilmesini ve güncellenmesini sağlayan program izleme ve değerlendirme süreçlerini güçlendirmek.
• Hedef 3.3. Teori–uygulama dengesini gözeten, disiplinlerarası ve mesleki yeterlilik kazandırmaya yönelik program yapılarını güçlendirmek.
• Hedef 3.4. Program geliştirme ve güncelleme süreçlerine dış paydaş, mezun ve sektör temsilcilerinin katkısını artırmak.
• Hedef 3.5. Ulusal ve uluslararası akreditasyon süreçleri yoluyla eğitim programlarının kalite güvencesini güçlendirmek ve akredite program sayısını artırmak.

Stratejik Amaç 4 Öğrenci merkezli, esnek ve uygulama temelli öğrenme-öğretme süreçleri ile ölçme-değerlendirme sistemlerinin etkililiğini artırmak.

• Hedef 4.1. Öğrenci katılımını ve aktif öğrenmeyi destekleyen öğretim yaklaşımlarının kullanımını yaygınlaştırmak.
• Hedef 4.2. Dijital, ters-yüz ve esnek öğrenme modellerinin eğitim-öğretim süreçleriyle bütünleşmesini sağlamak.
• Hedef 4.3. Uygulama, staj, eğitim ve saha deneyimlerinin öğrenme sürecindeki etkinliğini artırmak.
• Hedef 4.4. Ölçme-değerlendirme uygulamalarının ders ve program öğrenme çıktılarıyla uyumunu güçlendirmek.
• Hedef 4.5. Ölçme-değerlendirme süreçlerinde adalet, şeffaflık ve tutarlılığı destekleyen kurumsal ilkeleri yaygınlaştırmak.
• Hedef 4.6. Öğrenci geri bildirimlerinin sistematik biçimde analiz edilmesini ve sonuçlarının eğitim-öğretim süreçlerine yansıtılmasını sağlamak.

Stratejik Amaç 5 Eğitim-öğretim ortamlarının kapsayıcılığını, sürdürülebilirliğini ve akademik destek mekanizmalarını güçlendirmek.

• Hedef 5.1. Fiziksel ve dijital öğrenme ortamlarını eğitim-öğretim süreçlerini destekleyecek biçimde geliştirmek.
• Hedef 5.2. Akademik personelin pedagojik, ölçme-değerlendirme ve dijital yeterliliklerini geliştirmeye yönelik kurumsal yaklaşımları güçlendirmek.
• Hedef 5.3. Öğrencilerin akademik ve kariyer gelişimlerini destekleyen bütüncül destek mekanizmalarını güçlendirmek.
• Hedef 5.4. Öğrencilerin akademik motivasyonunu ve öğrenme sorumluluğunu destekleyen öğrenme ortamlarını yaygınlaştırmak.

Stratejik Amaç 6 Araştırma ve geliştirme süreçlerinin etkinliğini artırarak araştırma kültürünü, iş birliklerini ve nitelikli akademik çıktıları güçlendirmek.

• Hedef 6.1. Ar-Ge süreçlerinin şeffaf, izlenebilir ve zamanında yürütülmesini sağlamak.
• Hedef 6.2. Akademik personel ve öğrencilerin Ar-Ge kaynaklarına erişimini kolaylaştırmak.
• Hedef 6.3. Araştırma yöntemleri, akademik yazım ve veri analizi alanlarında kurumsal destek mekanizmalarını güçlendirmek.
• Hedef 6.4. Birim içi, birimler arası ve paydaş kurumlar ile araştırma iş birliklerini teşvik edecek ortam ve yapıları güçlendirmek.